畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，對(duì)培養(yǎng)技能性、應(yīng)用性人才具有十分重要的意義。通過(guò)深入基層崗位，了解當(dāng)前產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為今后走向社會(huì)，自主創(chuàng)業(yè)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。

01 增強(qiáng)崗位意識(shí)

作為一名高職畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有它的作用和意義，干一行，愛(ài)一行，專一行，是一種崗位職責(zé)，是一種職業(yè)品質(zhì)。這種崗位職責(zé)是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位職責(zé)，就務(wù)必頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強(qiáng)崗位職責(zé)感。

02 積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校和職場(chǎng)，學(xué)習(xí)和工作，學(xué)生和員工是發(fā)生了質(zhì)的改變，它們之間有著太大的差異。而實(shí)習(xí)正是提供了一個(gè)從學(xué)生變成員工，從學(xué)習(xí)變成工作，從學(xué)校走進(jìn)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)，讓大家真實(shí)的接觸職場(chǎng)。實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)實(shí)習(xí)積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)溝通和適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)為人處事，提高自身素質(zhì)，為今后從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。認(rèn)真實(shí)習(xí)并能順利拿到一份實(shí)習(xí)合格證，這對(duì)今后走向社會(huì)，應(yīng)聘崗位時(shí)，無(wú)疑是十分有益的。

03 磨練意志品質(zhì)

通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)踐觀念和理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)好專業(yè)的主動(dòng)性。在實(shí)習(xí)崗位上可以鍛煉意志品質(zhì)，磨礪工作能力和技能，增強(qiáng)職業(yè)道德，提高敬業(yè)精神。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的，通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我們走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)認(rèn)識(shí)和總結(jié)，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。